Задания были не простые, кроме того, выполнение заданий ограничивалось по времени.

Ребята выполнили задания, пополнив свой багаж знаний, и получили сертификаты.

Все ребята, желающие проверить свои знания, могут выполнить задания по ссылке (https://вдпо.рф/olimppb/2025#ages)

            Развитие мелкой моторики младших школьников через занятия шитьём. Мелкая моторика играет важную роль в развитии ребёнка младшего школьного возраста. Она влияет на формирование когнитивных способностей, внимательности, памяти и способности концентрироваться. Занятия рукоделием помогают развивать мелкую моторику рук и способствуют улучшению координации движений пальцев, что особенно важно для детей начальных классов. Почему именно шитьё? Занятие шитьём представляет собой уникальный способ развития тонкой моторики и пространственного воображения одновременно. Оно включает множество действий руками: прокалывание ткани иглой, аккуратное ведение нити сквозь отверстия, создание узоров и форм путём пришивания деталей друг к другу. Всё это требует от ребенка внимания к деталям, точности выполнения операций и терпеливости. Именно эти качества являются ключевыми факторами успешного освоения школьных предметов, особенно математики и письма. Как организовать занятие шитьём дома? Для начала стоит подобрать подходящий материал и инструменты, чтобы обеспечить безопасность и комфорт вашего ребёнка. Начните с простых проектов, таких как изготовление закладок для книг или мягких игрушек. Это позволит ребёнку почувствовать радость творчества и гордость за свою работу уже после первых занятий.

Таким образом, занятия шитьём предоставляют детям прекрасную возможность развиваться физически и интеллектуально, укрепляя основы необходимых жизненных навыков и повышая самооценку ребёнка. Такие хобби помогут подготовить ребёнка к успешной учёбе и будут полезны всю жизнь.

Ставший уже традиционным педагогический интенсив-2025 «В педагоги я пойду, пусть меня научат» завершился яркими результатами!
Вместе с Озерским государственным колледжем искусств мы помогли студентам-дизайнерам:
- Погрузиться в профессию педагога допобразования.
- Освоить современное оборудование и технологии.
- Разработать и провести увлекательные мастер-классы для детей.
В этом году у мастер-классов — особый акцент! Темы были посвящены:
- Году Защитника Отечества
- 80-летию Великой Победы
Соединили технологии с патриотическим воспитанием — получилось мощно!
Кому будут полезны эти наработки?
Детям — для развития творческого мышления
Педагогам — свежие идеи для занятий
Родителям — готовые решения для совместного досуга
Организаторам мероприятий — уникальный контент для выставок и праздников
Где увидеть результаты? Делимся записями мастер-классов!

В этом году наша страна отмечает 80-летие Победы в Великой Отечественной войне.

«Всё для фронта, всё для победы!», — такой лозунг прозвучал 3 июля 1941 года по радио в обращении председателя Государственного комитета обороны И. В. Сталина. Лозунг, означавший превращение страны в единый боевой лагерь, получил всенародную поддержку.

Население откликнулось на призыв правительства массовым вступлением в ряды Красной Армии. На производстве ушедших на фронт мужчин заменили женщины, подростки и старики. Они обеспечивали фронт провизией, обмундированием, техникой, снарядами. Они строили заводы, занимались сельским хозяйством, перевозкой грузов, выпускали оружие для фронта.

Путь боевой или трудовой славы наших предков, внёсших вклад в Великую Победу, представлен на этих стендах.

Отдельный стенд посвящен ветеранам, жизнь которых связана со Станцией юных техников г. Кыштыма, наследником и правопреемником которого является наше учреждение. Этот раздел возглавляет И. Л. Лакшевич — участник трудового фронта, основатель и первый директор СЮТ.

Посетить «Стену памяти» можно с  понедельника по пятницу с 08.00 до 20.00 в холле МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ по адресу: ул. К. Либкнехта, 123.

18 апреля 2025 г. представители педагогического коллектива МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ приняли участие в Форуме по профилактике социально-негативных явлений, организованном АНО «Молодежь Южного Урала».

На форуме были рассмотрены следующие вопросы:

1. Правовое регулирование употребления и распространения психоактивных веществ (спикер — старший уполномоченный  управления по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по Челябинской области Ольга Дроздова, г. Челябинск).

2. Раннее выявление признаков употребления психоактивных веществ и стратегии вмешательства (спикер — клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент ФГАОУ ВО «УрФУ» Наталья Куделькина, г. Екатеринбург).

3.Киберугрозы (спикеры — младшие научные сотрудники сектора исследований педагогических инструментов Научно-исследовательского центра мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде Алена Сатонина и Виктория Лужнова, г. Челябинск).

4. Игровые формы профилактики употребления и распространения психоактивных веществ в молодежной среде (спикер — психолог ГАУЗ СО «Свердловская областная клиническая психиатрическая больница» Татьяна Чужова, г. Екатеринбург).

На занятиях народного творчества патриотическое воспитание тесно связано с  созданием исторических образов жизненного быта в народных традициях

Через произведения народного творчества дети и подростки  как бы лично соприкасаются с событиями прошлого, становятся сопричастными к культурным  достижениям своих предков. Тем самым они компенсируют недостаточность своего жизненного опыта, расширяют исторический кругозор, вырабатывают чувство ответственности за то, что наработано прежними поколениями.

Формирование образа Родины невозможно без упоминания об исторических событиях, славного прошлого многих поколений. Развитие исторической памяти детей играет огромную роль в формировании ценностно-смыслового отношения к Родине.

Создание образа. Постановка задачи «создания образа» требует вживания в образ объекта, которое мы собираемся изобразить. Мы должен почувствовать его и на основании образа реального, восприняв его творчески, создать свой.

Удачное решение требует создания ряда эскизов и зарисовок. После их выполнения можно приступить к созданию шаблонов и заготовок.

Пока существует человеческая история, развиваются человеческие цивилизации, патриотизм не исчезнет. Человек всегда имеет место своего рождения, свою историческую Родину. Он всегда связан с тем окружением, в котором живет и развивается. Это обстоятельство всегда будет присутствовать в жизни человека и общества в целом.